Chương 5

Mở cơ sở mới xong, cơ sở cũ có đang tụt?

After opening the new branch, is the old one slipping?

Câu hỏi của chương

Làm sao tôi biết hai cơ sở đang dạy ra cùng một kết quả?

Ý tưởng chính

Sau khi mở, việc khó nhất không phải cơ sở mới mà là giữ cơ sở cũ không tụt.

Chương này đi qua

  1. Phần 5.1

    Ba chỉ số theo tuần

    Mỗi tuần tôi nhìn ba con số nào của từng cơ sở?

  2. Phần 5.2

    Giáo viên dạy chéo hai nơi

    Cho giáo viên dạy chéo giúp được gì và làm khó điều gì?

  3. Phần 5.3

    Cơ sở cũ tụt vì lý do gì

    Sau khi tôi bớt có mặt, cơ sở cũ đổi ở chỗ nào?

  4. Phần 5.4

    Khi nào nên dừng ở hai

    Con số nào sẽ nói với tôi đừng mở cơ sở thứ ba?

Phần đọc của chương này nằm trong Conan School

Chương này có 4 phần đọc, kèm câu chuyện tình huống và bài tập. Chương 1 của Cơ sở thứ hai đọc được miễn phí ngay tại đây.

Đọc trong Conan School

Các chương của Cơ sở thứ hai

  1. 1.Cơ sở đầu còn cần tôi mỗi ngày, mở thêm làm gì?
  2. 2.Mở cơ sở mới thì chép được gì, mất gì?
  3. 3.Dạy hay có cứu được một mặt bằng chọn sai?
  4. 4.Cơ sở mới đứng được nhờ mặt bằng, hay nhờ người quản?
  5. 5.Mở cơ sở mới xong, cơ sở cũ có đang tụt?