The Centre's Curriculum
Quyển này viết cho ai
Chủ trung tâm và quản lý học vụ ở Việt Nam, trung tâm tiếng Anh, luyện thi, kỹ năng, tin học, năng khiếu, cùng giáo viên tự mở lớp; quy mô từ hai phòng học tới ba cơ sở.
Bạn có đang gặp những chuyện này
- Dùng giáo trình mua sẵn nên phụ huynh so trung tâm với chỗ khác dùng đúng bộ đó.
- Tự soạn được vài bài rồi bỏ dở vì không ai có thời gian, và lớp quay lại dùng bản cũ.
- Mỗi giáo viên tự thêm tài liệu riêng nên hai lớp cùng khoá học hai thứ khác nhau.
- Giáo trình soạn từ ba năm trước, chưa ai đọc lại xem còn đúng với đề thi hiện tại không.
Đọc xong, bạn làm được
Giúp chủ trung tâm quyết định mua hay tự soạn giáo trình bằng con số, và giữ được bộ tài liệu không mục theo thời gian.
Mỗi chương trả lời một câu hỏi
Chương 1: Tự soạn giáo trình rẻ hơn, hay chỉ rẻ năm đầu?
Tự soạn một khoá tốn của tôi bao nhiêu giờ, tính cả việc sửa hàng năm?
Chi phí tự soạn nằm ở việc duy trì nhiều năm, không ở lần viết đầu tiên.
Chương 2: Một khoá thật sự cần bao nhiêu tài liệu?
Một khoá của tôi cần những tài liệu nào để giáo viên mới dạy được?
Một khoá dùng được cần ít tài liệu hơn người ta tưởng, nhưng ít thứ đó phải có thật.
Chương 3: Giáo trình chặt tới đâu thì người giỏi vẫn còn chỗ dạy?
Hai lớp cùng khoá của tôi khác nhau bao nhiêu?
Giáo trình quá chặt thì giáo viên giỏi bị trói; quá lỏng thì hai lớp thành hai khoá khác nhau.
Chương 4: Tài liệu không ai lo thì ai biết nó đã cũ?
Ai là người chịu trách nhiệm cho giáo trình của một khoá?
Tài liệu không có người chịu trách nhiệm sẽ mục dần mà không ai thông báo.
Chương 5: Trung tâm của tôi đáng giá vì tôi, hay vì giáo trình?
Nếu giáo viên giỏi nhất nghỉ, giáo trình của tôi giữ lại được bao nhiêu phần tay nghề của họ?
Bộ tài liệu viết ra được là thứ làm cho trung tâm bán được, nhân bản được, và bớt phụ thuộc vào một người.